犯大吴疆土者，盛必击而破之

在一次平常的历史课上，老师正在讲述着三国时期的徐盛，而我则全神贯注地聆听。突然，老师神秘地提出了一个颇具挑战性的问题：“与徐盛有关的历史典故或传说有哪些？”一瞬间，时光仿佛停滞，眼前徐盛的台词在我脑海中如画卷般展开，于是我毫不迟疑地起身回应：“破军剑舞，正在此时。江东铁壁，御敌于千里之外。”
老师眼中闪过一丝赞许，仿佛对我答案的得体感到满意。同学们也投来羡慕的目光，教室中弥漫着一种期待的氛围。接着，老师提出了更加深邃的问题：“凡是侵犯大吴疆土之者，盛将有何应对之策？”我微笑着，流利的对答道：“犯大吴疆土者，盛必击而破之。”随着我的话音落下，整个教室陷入了短暂的寂静，然后爆发出一阵惊叹声。老师也露出了满意的笑容，对我的回答点头称赞。
随后，老师眼底闪烁的兴奋之光更加明显：“在战争中，徐盛采取了怎样的军事战略？” 我微笑着回答：“以攻为守，破敌卫江！”随着我话音落下，教室爆发出了更加热烈的掌声，同学们纷纷投来羡慕的目光。渐渐地，整个教室仿佛弥漫着历史的氛围。而我 —— 不禁感受到一种前所未有的自豪和自信。
随着我对更为深刻问题的娴熟回应，我的辨识力犹如璀璨星辰，点亮了其他人对我的赞叹之星。老师的提问也逐渐变得令人心悸，最终达到了顶峰：“嗯~徐盛面对那无尽强者的时刻，是何神力撑起了他的英勇呢？”我从容地回答：“传闻中，徐盛佩戴一柄珍贵之刀，然而绝不轻易将其展露于众，其名被赞誉为古锭。”此时此刻， 整个教室已然陷入了一阵深深的静默，整个教室仿佛被我回答的神秘感所笼罩，同学们纷纷交换着惊叹的眼神，仿佛我成为了他们面前的一位历史智者。随后，同学们奋力振动双掌，如潮水般汹涌澎湃，目光如烈日之辉煌，投向我的英武身姿，仿佛在向我敬献着羡慕的花朵，我已经成为了他们学术追求的楷模。
这一系列的惊叹声如潮水般汇聚，我渐渐成为整个教室的焦点。下课时，班花款款走到我身旁坐下，她的眼中闪烁着敬佩和好奇，仿佛对我产生了浓厚的兴趣。她温柔地笑着说：“你真是太厉害了，居然对徐盛的历史如此了解。我之前对这些并不是很了解，能不能请教你一些问题呢？”她的声音柔和而充满着好奇，让我感到一阵莫名的自信。我微笑着点头：“自然可以，凡是我略识微尘的领域，只需启齿，我便愿传颂于你。” 班花眼中闪烁着愉悦的光芒，仿佛找到了一个可以依靠的学术伙伴。
接下来的日子，我们一同探讨历史，研究三国时期的风云变幻。班花对我充满了好奇，不仅在学术上向我请教，而且在课余时间也主动与我交流。她表现出对知识的强烈渴望，而我也乐于分享自己所知。在她的眼中，我彷佛化身为一个无所不知、值得依赖的存在。
某日中午，班花轻轻走到我座位旁，蓝色裙摆优雅地飘动，她的微笑如同春日暖阳，温暖而明媚。她透过长长的睫毛，眼中闪烁着一丝敬佩和好奇，仿佛在我的身上发现了某种令人心动的神秘力量。"谢谢你一直以来的帮助，" 她用柔和的声音说道，手中捧着一个精美的午餐盒。那盒子上散发着淡淡的香气，让整个教室仿佛沐浴在暖意之中。她的笑容中透露着真挚的感激，眼神里有着对我的敬意。她伸出手递过午餐盒，我的手与她的轻轻碰触，仿佛触电一般，传递着一种微妙的情感。
"这是我亲手做的午餐，希望你会喜欢。" 她羞涩地说，同时伴随着一抹红晕浮现在她的面颊上。那一瞬间，她的脸颊泛起的红晕如同落日余晖，让我感受到一种温暖而美好的情感。我接过午餐盒，盖子上是她巧手摆出的小小心意，仿佛一朵绽放的花朵。这份小小的举动里蕴含着她的心意，使我不禁心头一暖。她的举止和表情中流露出的真挚，让我感到一种前所未有的自豪和自信。
这，就是三国杀 m带给我的自信！！

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最佳阵容都拿出来当成绩了？你看球吗？常规赛猛如虎季后赛呢

小时候缺钙，长大了缺爱。